.jpg)
Wczesne wspomaganie Rozwoju (WWR)
W naszej placówce realizujemy opinie o potrzebie wczesnego wspomagania rozwoju (WWR) wydane przez Poradnię Psychologiczno-Pedagogiczną. Znajdujemy się w idealnym miejscu dla dzieci – w bezpiecznej, cichej i spokojnej przestrzeni, z dala od ruchliwych ulic. Z okien przedszkola widać pola, lasy i konie, co tworzy naturalne, wyciszające środowisko sprzyjające terapii, koncentracji i regulacji emocji.
Zapewniamy dzieciom kompleksowe i systematyczne wsparcie prowadzone przez wykwalifikowanych specjalistów, a zajęcia dobieramy indywidualnie do potrzeb i możliwości każdego dziecka.
Naszym celem jest jak najwcześniejsze wspieranie rozwoju dziecka w atmosferze bezpieczeństwa, zrozumienia i życzliwości tak, aby wzmacniać jego mocne strony, niwelować trudności i umożliwiać harmonijny rozwój na każdym etapie.
Nasz zespół specjalistów WWR:
• psycholog
• logopeda/neurologopeda
• fizjoterapeuta
• pedagog specjalny/terapeuta SI
• terapeuta pedagogiczny
Wszyscy specjaliści posiadają doświadczenie w pracy z małymi dziećmi
oraz odpowiednie kwalifikacje do prowadzenia zajęć WWR.
Co oferujemy w ramach WWR?
• indywidualne zajęcia terapeutyczne zgodnie z opinią Poradni
• diagnozę funkcjonalną i ocenę postępów dziecka
• przygotowanie programów terapeutycznych dostosowanych do potrzeb
• współpracę z rodzicami i przekazywanie wskazówek do pracy w domu
• zajęcia stymulujące rozwój mowy, motoryki, percepcji, emocji i funkcji poznawczych
• terapię psychologiczną i wsparcie emocjonalno-społeczne
• terapię logopedyczną i wczesną interwencję mowy
• fizjoterapię i terapię ruchową
• integrację sensoryczną (SI)
Dlaczego warto realizować WWR u nas?
• jeden zespół specjalistów w jednym miejscu
• spójny plan terapeutyczny dla dziecka
• stały kontakt i współpraca między terapeutami
• przyjazne, kameralne warunki
• możliwość łączenia terapii z pobytem dziecka w przedszkolu
(jeśli dziecko uczęszcza do naszej placówki)
Dla kogo przeznaczone są zajęcia WWR?
Z zajęć mogą korzystać dzieci od chwili wykrycia trudności do momentu rozpoczęcia nauki w szkole, które posiadają opinię o potrzebie wczesnego wspomagania rozwoju.
